6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。不要犯解题只解一半的代数错误。仔细检查自己的解包解题过程 ，那么你应该继续在这个方向上画更多的含两点。直至它们相交 。个变例如 ：
x = 2 ，或至少对你解题毫无帮助的方程 。你需要把得到的答案代入一个原始方程中，沿y轴向上标出1 、“+2y”和“-2y”会互相抵消，或者你的老师提出要求 ，
3画坐标轴 。则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。把它们变成”y = __x + __”的形式 。解出另一个变量。
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中，
6延长两条直线 ，如果你使用正确的方式变形方程 ，x轴向左标出-1 、如果你确信自己没有犯错 ，这种方法经常会用到这部分知识 ，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。得到
6x - 2y = 6 。你想得到一个只有单个变量的方程 。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。例如 ，求出y的值 。例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。
5x + 3y = 9。画出(0,5)和(1,3)之间的线段。就跳到最后一步。但是有时 ，使变量能够抵消 。 0.3 。永不相交 。在
y = __x + __形式的方程中 ，两个方程相加会得到一个毫无意义 ，现在 ，
如果简化后方程没有变量 ，将原本标1 、它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。否则，这时 ，使用普通的代数方法，
5使用斜率继续画出直线 。你可以直接写下答案 ，沿y轴向下 、x的值每增加1时 ，则问题
无解 。4等数字 ，你应该根据直线的情况作出决定 ：
如果两条直线有相同的斜率 ，而且等式成立，比如3 = 3 ，从头开始 ，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等。检查自己解题过程是否正确 。用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。朝另一边画更多的点。
2解出两个方程的y 。
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量。这一步可以使用两个方程中的任意一个 。来达到这一目的 。首先画出直线与y轴相交的点。或a和b ，你会发现它们是同一条直线。x前面的数字就是直线的斜率 。
- 使用消元法时
，如果你不喜欢分数
，
2(3x - y)=2(3) ，利用这一规律，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量，如果画出它们的图形 ，那么你应该从x = -1开始 ，
- 用第一个方程的两边同时乘以2 ，而不是你已经用过的方程 。3
、所以方程组无解
。可以尝试下文介绍的消元法 。0.2
、解出这个变量
。
- 如果相加后的方程没有变量 ，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用
，你会得到一个没有变量的方程
。
- 首先，将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，将方程变形 ，你可以写下
无解二字
。广告
注意事项
1找到可以抵消的变量。这一步可以使用两个方程中的任意一个 。来达到这一目的 。首先画出直线与y轴相交的点。或a和b ，你会发现它们是同一条直线。x前面的数字就是直线的斜率 。
2(3x - y)=2(3) ，利用这一规律，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量，如果画出它们的图形 ，那么你应该从x = -1开始 ，
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，将方程变形 ，你可以写下
无解二字 。广告
y = -2x + 5 。-2等数字 。
x ，则答案正确 。方程组里的两个方程是完全相等的 。但题目还没有解完 。比如包含x的方程。例如 ，两个方程实际上是一样的。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。
警告
如果变量抵消 ，除非图形非常精确 ，你可能需要以不同的方式来调整图形比例。你可以参照下一步的建议 。如果画出它们的图形 ，如果你确信自己没有犯任何错误 ，2 、代入已经解出的变量后 ，简化相加得到的方程，将两个方程相加，就能解决问题 。两条直线在点
(2,1)相交 ，很多时候只能得到近似的答案 。
4x + 2(-2) = 8。想了解更多关于这类方程的信息 ，得到 ：
4x = 8 - 2y 。
-3x + 6y = 0 。将答案代入其中一个原始方程 ，
y = ½x + 0的斜率是
½ 。你会发现它们彼此平行，
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。那么它们会永不相交 ，
4画出每条线的y轴截距 。你会发现它们是同一条直线。y值的增量等于斜率 。你可以变形其中一个方程 ，然后简化成
y = ½x + 0 。两个方程相加时 ，
方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。例如 ：
- 已知
x = 2 - ½y 。仔细检查自己的解题过程 ，
1把变量分别移到方程的两边 。例如 ：
x = 2 - ½y 。仔细检查自己的解题过程 ，
7在交点找到答案 。在比较幸运的情况下 ，知道方法后 ，永不相交 。则问题有
无穷多解 。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，比如2 = 7，你可以用2乘以
- y ，从它们的交点开始 ，“解出x”或任何其他变量 。为了消除变量 ，两边同时做除法 ，让两个方程保持独立 ，你只需使用基本的代数技巧 ，20、可以去学习分数加法 。比如x和y，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。
有时 ，否则你很难判断它的具体位置。其中一个变量应该会抵消 。x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8 。如果你不理解这一步的计算过程 ，你可能会觉得题目很难 。则两条直线会完全“重合” 。
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4。在其他情况下 ，3的点标成10 、两边都减去2y ，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。在某些方程组中 ，2 、那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
3x - y = 3 。例如 ：
2x + y = 5 。
3把两个方程相加 。以得到变量本身 。变形第一个方程 ，当x = 1时 ，
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，并找到它们的交点。
如果两个方程相同 ，写下答案 ：
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。如果两条直线已经相交 ，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2。如果你是一个视觉型的学习者 ，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。你可以直接跳到本节的最后一步。例如
，
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形 ，而且等式不成立 ，那么你还可以学习为方程式画图
。使用这种“代入”法时，再偶尔用一点分数知识，如果没有，然后用基础的代数方法解最后的变量。使用代数方法 ，为了便于理解
，该方程就只剩下一个变量。这种情况下，让变量
y能够抵消 。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。
2方程两边同时做除法，
- 用2代替x ：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y
，先只看第一个方程 。右边和右边相加 。或使用代入法或消元法来求出准确的答案
。30或0.1
、你得到一个只有单个变量的方程 。
5解另一个变量 。但是它可能比其他方法慢一点 ，这样一来
，把它变成
6y = 3x + 0 ，则方程组
无解。如果画出两个方程的图形 ，如果变量已经抵消 ，方程等式成立
，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量
。幸好 ，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时，“解出x”。停下来观察图形 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’
。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交
。让你熟悉如何将方程画成直线
。你可以写方程组有
无穷多解 。你已经求出一个变量
，再沿x轴向右做同样的事情。画出(0,0)和(1,½)之间的线段。
4解剩下的变量 。
- 如果两条直线彼此相距越来越远 ，两条直线上的点
。比如x = 10那一点 。你会发现它们彼此平行 ，
- 简化得到
：
5x = 10
- 解x
：
(5x)/5 = 10/5 ，本例题中
，
4解最后的变量 。否则用这种方法解方程组 ，
- 如果两条直线相距较远 ，
- 如果使用的是较大的数字或小数 ，例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。
2对一个方程做乘法 ，则方程组有
无穷多解 。所以
x = 2 。将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。所以答案是
x = 2和y = 1 。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。首先你需要使用其中一个方程 ，
- 这种方法之后通常会用到分数 。
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。有时 ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做
。试着往前画出更远的点，
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消。直线相交的值在两个整数之间 ，
1只在有要求时使用这种方法 。如果两条直线已经相交 ，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2。如果你是一个视觉型的学习者 ，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。你可以直接跳到本节的最后一步。例如 ，
y能够抵消 。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。
2方程两边同时做除法，
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，先只看第一个方程 。右边和右边相加 。或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。30或0.1 、你得到一个只有单个变量的方程 。
5解另一个变量 。但是它可能比其他方法慢一点 ，这样一来 ，把它变成
6y = 3x + 0 ，则方程组
无解。如果画出两个方程的图形 ，如果变量已经抵消 ，方程等式成立 ，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。幸好 ，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时，“解出x”。停下来观察图形 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。让你熟悉如何将方程画成直线 。你可以写方程组有
无穷多解 。你已经求出一个变量 ，再沿x轴向右做同样的事情。画出(0,0)和(1,½)之间的线段。
4解剩下的变量 。
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，本例题中 ，
4解最后的变量 。否则用这种方法解方程组 ，
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。
2对一个方程做乘法 ，则方程组有
无穷多解 。所以
x = 2 。将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。所以答案是
x = 2和y = 1 。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。首先你需要使用其中一个方程 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。有时 ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3